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教化百姓，使形成良好的风尚。《礼记．学记》：“君子如欲化民成俗，其必由学乎！”孙中山《兴中会章程》：“切实讲求富国强兵之学，化民成俗之经。”
兼语 教育感化百姓，使他们形成良好的风尚。语出《礼记·学记》：“君子如欲化民成俗，其必由学乎!”孙中山《兴中会章程》：“切实讲求富国强兵之学，化民成俗之经。”△多用于指施政方略。→化民易俗。也作“成俗化民”。
【化民】： 教化百姓。礼记·学记：“就贤体远，足以动众，未足以化民。” 汉王充 论衡·效力：“化民须礼义，礼义须文章。行有餘力，则以学文。” 明王守仁 传习录卷三：“若后世作乐，只是做词调，於民俗风化，絶无关涉，何以化民善俗。”
【成俗】： 1.固有的习惯、风俗。荀子·正名：“散名之加於万物者，则从诸夏之成俗。” 宋王安石 上皇帝万6*言6*书：“天下之人，亦已渐渍於失教，被服於成俗。”2.形成良好的风俗。礼记·学记：“君子如欲化民成俗，其必由学乎！”汉书·匡衡传：“故万国莫不获赐祉福，蒙化而成俗。” 北齐颜之推 颜氏家训·勉学：“直取其清谈雅论，剖玄析微，宾主往復，娱心悦耳，非济世成俗之要也。”
芦中托渡：
汉．赵晔吴越春秋．王僚使公子光传（卷三）：春秋时楚国伍子胥逃亡吴国，遭到追捕，“至江，江中有渔父乘船从下方溯水而上，子胥呼之，谓曰：‘渔父渡我！’如是者再。渔父欲渡之，适会旁有人窥之。因而歌曰：‘日月
历史典故