比喻情势万分危急。唐韩愈《与孟尚书书》： “群儒区区修补，百孔千疮，随乱随失，其危如一发引千钧。” 参见：○一发千钧
疑误后学：
疑误：迷惑贻误。后学：后辈学生。使后辈学生产生迷惑并得到错误的知识或理解。常形容前人著书刻书草率不慎重。唐．刘知几史通．杂说下：“自战国已下，词人属文，皆伪立客主，假相酬答。……而司马迁、习凿齿之徒，
历史典故比喻情势万分危急。唐韩愈《与孟尚书书》： “群儒区区修补，百孔千疮，随乱随失，其危如一发引千钧。” 参见：○一发千钧
疑误后学：
疑误：迷惑贻误。后学：后辈学生。使后辈学生产生迷惑并得到错误的知识或理解。常形容前人著书刻书草率不慎重。唐．刘知几史通．杂说下：“自战国已下，词人属文，皆伪立客主，假相酬答。……而司马迁、习凿齿之徒，
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