随从世俗，与之同流。《史记．屈原贾生列传》：“渔父曰：‘夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？’”
满城桃李：
偏正 桃李，比喻弟子、门生，今多指学生。比喻培养的弟子、门生之多。唐·刘禹锡宣上人远寄贺礼部王侍郎放榜后诗因而继和：“礼闱新榜动长安，九陌人人走马看。一日声名遍天下，～属春官。”△褒义。用于赞誉教师
历史典故随从世俗，与之同流。《史记．屈原贾生列传》：“渔父曰：‘夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？’”
满城桃李：
偏正 桃李，比喻弟子、门生，今多指学生。比喻培养的弟子、门生之多。唐·刘禹锡宣上人远寄贺礼部王侍郎放榜后诗因而继和：“礼闱新榜动长安，九陌人人走马看。一日声名遍天下，～属春官。”△褒义。用于赞誉教师
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