明·施耐庵《水浒全传》第四十一回:“若非二哥众位把船相救,我等皆被陷于缧绁。”
扶善惩恶:
并列 帮助善良的,打击邪6*恶的。郭沫若文学与社会:“我认为文学和作家可以起很深刻的教育作用——发扬人们善良的意志,使人们明确地辨别是非,把爱与憎的感情深刻化,从而加强团结的力量,而移入~的行动。”△褒
历史典故明·施耐庵《水浒全传》第四十一回:“若非二哥众位把船相救,我等皆被陷于缧绁。”
扶善惩恶:
并列 帮助善良的,打击邪6*恶的。郭沫若文学与社会:“我认为文学和作家可以起很深刻的教育作用——发扬人们善良的意志,使人们明确地辨别是非,把爱与憎的感情深刻化,从而加强团结的力量,而移入~的行动。”△褒
历史典故