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历史典故【学然后知不足,教然后知困】学然后知不足,教然后知困解释,学然后知不足,教然后知困来历出处


学习以后才知道自己的缺点和不足;教学以后,才知道自己的知识贫乏。语出《礼记.学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”郑玄注:“学则睹己行之所短,教则见己道之所未达。”谢觉哉《不惑集.读学风文件题记》:“学然后知不足;教然后知困;做然后知不行。有书本知识的人回到实际工作中去,那就会感到世界很大,自己很小,不谦虚也得谦虚起来。”也单引 ① 〔学然后知不足〕。《韩诗外传》卷三:“虽有旨酒嘉肴,不尝不知其旨;虽有善道,不学不达其功。故学然后知不足,教然后知不究。”宋.徐铉《文房四谱序》:“圣人之道,天下之务,充格上下,绵亘古今,究之无倪,酌之不竭,是以君子学然后知不足也。”


刖人:

代称春秋时因献玉而被砍去左右足的楚人卞和。宋苏轼上巳日,与二子迨,过游塗山、荆山,记所见诗: “荆山碧相照,楚水清可乱。刖人有余坑,美石6*肖温瓒。” 参见:○和氏璧


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