比喻教育无知愚昧之人。唐释玄奘《大唐西域记·印度总述》: “师必博究精微,贯穷玄奥,示之大义,导以微言,提撕善诱,彫朽励薄。” 参见:○朽木粪墙
车尘:
源见“望尘而拜”。借指权豪、高官。唐 罗隐偶兴诗:“逐队随行二十春,曲江池畔避车尘。如今赢得将衰老,闲看人间得意人。”宋 苏轼与颍州运使刘昱启:“暂屈外台之寄,一苏古辅之民。日望车尘,按临封部。”
历史典故比喻教育无知愚昧之人。唐释玄奘《大唐西域记·印度总述》: “师必博究精微,贯穷玄奥,示之大义,导以微言,提撕善诱,彫朽励薄。” 参见:○朽木粪墙
车尘:
源见“望尘而拜”。借指权豪、高官。唐 罗隐偶兴诗:“逐队随行二十春,曲江池畔避车尘。如今赢得将衰老,闲看人间得意人。”宋 苏轼与颍州运使刘昱启:“暂屈外台之寄,一苏古辅之民。日望车尘,按临封部。”
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